JAKARTA, KOMPAS.com - Peningkatan mutu pendidik harus dimulai saat mereka masih berada dalam jenjang pendidikan.
Meski demikian, pendekatan yang diambil tidak hanya terbatas melalui kuliah-kuliah keguruan, namun juga membuka kesempatan praktik mengajar langsung di sekolah-sekolah. Untuk itu, diperlukan kerjasama yang erat antara Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) dengan sekolah.
Paulina Pannen, Dekan Sampoerna School of Education (SSE) di Jakarta, KAmis (1/11/2012), mengatakan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan calon guru, SSE sebagai salah satu sekolah tinggi keguruan nasional mengambil inisiatif dengan mengimplementasikan School Experience Program (SEP).
SEP bertujuan untuk memberikan kesempatan bagi para calon guru di SSE untuk merasakan pengalaman mengajar yang sesungguhnya di sekolah-sekolah sejak awal dengan mengadopsi model Concurrent Education yang dijalankan secara berkelanjutan dan terdistribusi dalam waktu empat tahun.
Paulina menjelaskan model ini merupakan satu-satunya model praktek pembelajaran yang dijalankan di Indonesia. SEP dibagi ke dalam empat jenjang yang mencakup observasi sekolah (School Observation) untuk tahun pertama, Teaching Assistance and Research Capacity Building untuk Tahun 2, Teaching and Classroom Action Research untuk tahun ketiga, dan Professional Teaching and Educational Researchuntuk tahun keeempat.
Lulusan Sampoerna School of Education diharapkan akan menjadi guru kreatif yang secara profesional mampu melaksanakan pembelajaran berkualitas dengan menggunakan beragam sumber belajar, teknologi dan media, serta melaksanakan strategi pembelajaran yang inovatif dalam situasi kegiatan belajar-mengajar yang beragam.
Inisiatif SSE mendapat respons dari Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. Sebuah kesepakatan kerjasama kemudian dihasilkan untuk memfasilitasi SSE dan para calon guru untuk mengakses sekolah di jenjang SD, SMP, dan SMA/SMK di wilayah DKI Jakarta.
Seiring dengan perubahan global, SEP memberikan kesempatan bagi para calon guru dan tenaga pendidik, untuk menciptakan tradisi belajar-mengajar yang baru dan langsung melakukan uji-coba di sekolah-sekolah, jelas Paulina.
Taufik Yudi Mulyanto, Kepala Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta, mengatakan SEP memiliki manfaat di dua sisi. Mahasiswa keguruan akan memperoleh pengalaman nyata mengajar di sekolah-sekolah dan didampingi oleh guru-guru yang berpengalaman sebagai mentor.
"Pada saat yang sama, guru-guru di sekolah akan bertemu dengan calon guru muda, yang telah dibekali dengan berbagai pendekatan terbaru dalam sistem belajar-mengajar," kata Taufik.
0 komentar:
Posting Komentar